GRUPO: 2

( MOACYR   SCLIAR)

1-           ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTO DE MUNDO; ANTECIPAÇÃO OU PREDIÇÃO; CHECAGEM DE HIPÓTESES;

1)Nos trechos : “ _ Todos os domingos tu sais cedo”, “ _ Temos muito trabalhos no escritório”, leva o leitor a imaginar que:

(a)Samuel trabalhava muito;

(b)Samuel tinha uma amante;

(c)O personagem visitava familiares aos domingos;

(d)Tinha costume de fazer piquenique aos domingos.

2-           LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES; COMPARAÇÃO DE INFORMAÇÕES; GENERALIZAÇÃO;

2) Quais são as semelhanças entre a família de Samuel e sua família?

3-           PRODUÇÃO DE INFERÊNCIAS LOCAIS; PRODUÇÃO DE INFERÊNCIAS GLOBAIS;

3)O personagem Samuel saia de casa todos os domingos para dormir em um hotel barato.O que podemos inferir com essa informação?Justifique sua resposta com trechos do texto.

4-           RECUPERAÇÃO DE CONTEXTO DE PRODUÇÃO; DEFINIÇÃO DE FINALIDADES E METAS DA ATIVIDADE DA LEITURA;

4) Relate as ações da personagem Samuel de forma sequencial.Produza uma charge ou uma H.Q. para representar a história contada.

5-             PERCEPÇÃO DAS RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE; PERCEPÇÃO DAS RELAÇÕES DE INTERDISCURSIVIDADE;

5) Qual das obras abaixo podem fazer relação à sugestão de traição como no texto “PAUSA”.

(a)Dom Casmurro

(b)O cortiço

(c)Senhora

(d)Iracema

6-           PERCEPÇÃO DE OUTRAS LINGUAGENS; ELABORAÇÃO DE APRECIAÇÕES ESTÉTICAS E/OU AFETIVAS; ELABORAÇÃO DE APRECIAÇÕES RELATIVAS A VALORES ÉTICOS E/ OU POLÍTICOS.

6) Qual tipo de relação entre Samuel e a esposa?

NOMES:

MARY TOZETTO

MARIA SUELI RANGEL

ROSA DEVIGO

ROSANGELA CORRÊA

SANDRA CORREA

SUELI THOMASINI